unit

4

kehidupan

mendeklamasikan puisi anak

menulis kalimat sederhana

28

perhatikanlah pembacaan puisi yang dibawakan oleh

temanmu

ujian

karya rista widya martika

bel tanda masuk berbunyi

dadaku berdebar-debar

bayangan soal yang sulit

lembar demi lembar soal dibagikan

apakah aku bisa mengerjakannya

apakah aku bisa mengingatnya

apa yang telah aku pelajari selama ini

hatiku semakin tak karuan

kucoba mengerjakannya

kucoba menghitungnya

satu demi satu kukerjakan

hingga semua telah kukerjakan

bel tanda usai berbunyi

aku merasa tenang saat keluar kelas

(

bobo

,

t

ahun

xxxi

,

a

pril 2003

)

1. ekspresikan p

uisi

membaca puisi perlu ekspresi yang baik

apa itu ekspresi ekspresi adalah mimik muka kita

Saat membacakan puisi

jika puisi yang dibaca sedih muka kita juga harus sedih

jika puisi itu gembira muka kita juga harus gembira

29

A. mendeklamasikan puisi anak

1. cara membaca puisi

2. keraskan volume suara

bacalah puisi dengan suara

keras

agar teman di kelasmu mendengar

3. bacalah dengan nada dan bunyi kata secara benar

jika kamu salah membaca kata-kata dalam puisi

arti dari puisi itu akan berbeda

4. berani dan percaya diri

nah bagaimana dengan pembacaan puisi temanmu tadi

apakah sudah sesuai dengan cara

membacakan puisi

1. berilah tanggapan terhadap car

a temanmu membaca puisi

2. tulislah tanggapanmu pada lembar di bawah ini

aspek yang dinilai

ya/tidak

ekspresi bagus

volume suara

keras

kata-kata yang diucapkan benar

berani membacakan puisi

2. memberi tanggapan

30

nah kamu sudah pandai menanggapi

tentu kamu dapat membaca puisi sendiri

pasti puisi yang kamu bacakan akan baik

1. bentuklah kelompok (satu kelompok terdiri dari 3 siswa)

2. berlatihlah membaca puisi

3. mintalah temanmu menanggapi puisi yang kamu baca

4. majulah

ke depan kelas

·

c

arilah satu atau dua buah puisi dari

koran

atau majalah

·

g

unting dan tempelkan

di buku tulismu

·

pahami artin

ya

·

bacakan

puisi tersebut di hadapan orang tuamu

amati dengan saksama bacaan berikut

Ayam-ayam Rois

Rois memiliki seekor ayam.

Ayam rois sedang bertelur.

Telur-telur itu dierami induk

ayam

agar hangat.

Setelah lebih kurang 40 hari.

Telur-telur itu pun menetas.

Rois sangat senang.

Kini ayamnya menjadi sepuluh ekor.

Setiap pagi dan sore rois memberi makan ayam-ayamnya

Kur ... kur ... kur ... panggil Rois.

Mendengar panggilan itu ayam-ayam pun mengerti.

3. berlatih membaca puisi

4.tugas rumah

B. menulis kalimat sederhana

31

Mereka mendekati Rois.

Ayam-ayam makan dengan lahap.

Semakin hari ayam-ayam itu menjadi gemuk.

Hari Minggu Rois membuat kandang.

Kandang dibuat dari bambu.

Ayah membantu menebang pohon bambu.

Rois yang menggergaji bambu.

Akhirnya kandang selesai dibuat.

Ayam-ayam memiliki kandang.

coba kamu perhatikan kalimat-kalimat pada bacaan di atas

setiap

awal kalimat menggunakan huruf kapital

akhir kalimat dengan tanda titik

mengapa demikian

Jendela Bahasa

huruf kapital digunakan untuk

1. mengawali sebuah kalimat

contoh:

A

yam-ayam senang dengan rumah barunya.

K

andang itu terbuat dari bambu.

2. menuliskan nama orang

contoh:

Ayam

berbulu merah itu milik

R

obi.

Pohon

bambu di belakang rumah ditebang

D

oni.

3.

menuliskan nama kota, pulau, provinsi

contoh: Aku berasal dari

Y

ogyakarta. (nama kota)

Temanku hendak piknik

ke

B

ali. (nama pulau)

Ibu

kota

P

rovinsi

J

awa

T

engah adalah Semarang.

(nama provinsi)

1. Menggunakan Huruf Kapital dan Tanda Titik

32

4. menuliskan nama hari dan bulan

contoh: Setiap

S

enin kami mengikuti upacara bendera.

(nama hari)

Bulan

A

gustus adalah bulan kemerdekaan kita.

(nama bulan)

5. menuliskan nama negara dan bahasa

contoh:

I

ndonesia terletak di antara dua samudra dan

dua benua. (nama negara)

Sejak kelas satu SD, kami diajarkan bahasa

I

nggris. (nama bahasa)

Tanda titik (.)

digunakan untuk mengakhiri

kalimat berita.

Contoh Aku dan San

i memiliki kelinci lucu

.

Bubuhi kalimat berikut dengan huruf kapital dan tanda titik!

1. singa si raja hutan mengaum dengan lantang

2. aku rajin menjalankan puasa senin dan kamis

3. sahabat karibku, lidia kini berusia 10 tahun

4. bulan mei nanti umurku bertambah satu

5. ami memiliki kucing belang

tiga ek

or

6. siska dan desi suka makan bakso

7. pisang ambon milik pedagang itu busuk semua

8. soni pergi sekolah menggunakan sepeda

Mari berlatih menulis tegak bersambung.

Contoh

1. Beruang dapat memanjat pohon.

2. Menulis Tegak Bersambung

33

Beruang

dapat

memanjat

pohon.

2. Saya suka mangga yang belum masak.

1. Tulislah kalimat-kalimat di bawah ini dengan huruf tegak

bersambung. Kerjakan di buku tugasmu.

Singa si raja hutan mengaum dengan lantang.

Sungai yang bersih airnya jernih.

Saya suka menolong orang lain.

Padi yang menguning siap dipanen.

2. Tukarkan hasil kerjamu dengan

teman sebangku.

3.

Koreksilah pekerjaan teman kalian dengan bimbingan guru.

34

Saya

suka

mangga

yang belum masak.

Bagaimana hasil pekerjaanmu.

Baik bukan.

Nah, kamu akan diajak untuk dikte.

Gurumu akan membacakan kalimat berdasarkan gambar-

gambar berikut!

Kamu wajib menulisnya secara benar! Tulis di buku tugas.

Tulis kalimat-kalimat yang didiktekan dengan huruf tegak

bersambung.

Perhatikan huruf kapital dan tanda titik.

3. Dikte

35

1. Mintalah ibu atau ayahmu mendiktekan beberapa kalimat!

2. Tulislah dengan huruf sambung kalimat-kalimat itu!

Aku Mampu

4. Tugas Rumah

36

kemampuanku

mampu belum

mampu

Aku mampu membaca puisi.

Aku mampu menulis tegak

bersambung.

Aku mampu menggunakan huruf

kapital dan tanda titik.